|
Private Teacher - Forum |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Θέμα :Βάσεις Εισαγωγής ΑΕΙ & TEI 2010..
25-08-2010 05:18:18
|
|
|
| Administrator |
|
| Super Administrator |
 |
Συμμετοχή από: 09-08-2009 12:20:14
Απαντ.: 38
Περιοχή: |
|
|
|
|
|
|
Θέμα :Απάντηση :Αρχές Οικονομικής Θεωρίας ( 3..
31-05-2010 07:10:50
|
|
|
| Administrator |
|
| Super Administrator |
 |
Συμμετοχή από: 09-08-2009 12:20:14
Απαντ.: 38
Περιοχή: |
|
|
|
|
|
|
Θέμα :ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΜΟΡΙΩΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ..
31-05-2010 05:27:25
|
|
|
|
|
|
|
Θέμα :Αρχές Οικονομικής Θεωρίας ( 31 / 5 / 2010 )..
31-05-2010 04:43:21
|
|
|
| Administrator |
|
| Super Administrator |
 |
Συμμετοχή από: 09-08-2009 12:20:14
Απαντ.: 38
Περιοχή: |
|
|
|
|
|
|
Θέμα :Απάντηση :ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡ...
28-05-2010 08:08:10
|
|
|
| Administrator |
|
| Super Administrator |
 |
Συμμετοχή από: 09-08-2009 12:20:14
Απαντ.: 38
Περιοχή: |
|
|
|
|
|
|
Θέμα :Απάντηση :ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ( 28 / 5 201..
28-05-2010 08:07:47
|
|
|
| Administrator |
|
| Super Administrator |
 |
Συμμετοχή από: 09-08-2009 12:20:14
Απαντ.: 38
Περιοχή: |
|
|
|
|
|
|
Θέμα :Απάντηση :ΧΗΜΕΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ( 28 / 5 / 2010 ..
28-05-2010 08:07:22
|
|
|
| Administrator |
|
| Super Administrator |
 |
Συμμετοχή από: 09-08-2009 12:20:14
Απαντ.: 38
Περιοχή: |
|
|
|
|
|
|
Θέμα :ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ( 28 / 5 2010 )..
28-05-2010 04:32:58
|
|
|
| Administrator |
|
| Super Administrator |
 |
Συμμετοχή από: 09-08-2009 12:20:14
Απαντ.: 38
Περιοχή: |
|
|
|
|
|
|
Θέμα :ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡ. ΠΕΡΙΒΑΛΛ..
28-05-2010 04:29:10
|
|
|
| Administrator |
|
| Super Administrator |
 |
Συμμετοχή από: 09-08-2009 12:20:14
Απαντ.: 38
Περιοχή: |
|
|
|
|
|
|
Θέμα :ΧΗΜΕΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ( 28 / 5 / 2010 )..
28-05-2010 04:28:33
|
|
|
| Administrator |
|
| Super Administrator |
 |
Συμμετοχή από: 09-08-2009 12:20:14
Απαντ.: 38
Περιοχή: |
|
|
|
|
|
|
Θέμα :Φυσική Θετικής & Τεχνολογικής Κατεύ..
26-05-2010 12:07:25
|
|
|
| Administrator |
|
| Super Administrator |
 |
Συμμετοχή από: 09-08-2009 12:20:14
Απαντ.: 38
Περιοχή: |
|
|
|
|
|
|
Θέμα :Αρχαία Θεωρητικής ( 26 / 5 / 2010 )..
26-05-2010 12:06:28
|
|
|
| Administrator |
|
| Super Administrator |
 |
Συμμετοχή από: 09-08-2009 12:20:14
Απαντ.: 38
Περιοχή: |
|
|
|
|
|
|
Θέμα :Αρχές Οργάνωσης Τεχνολογικής Κατεύθυ..
21-05-2010 07:45:46
|
|
|
| Administrator |
|
| Super Administrator |
 |
Συμμετοχή από: 09-08-2009 12:20:14
Απαντ.: 38
Περιοχή: |
|
|
|
|
|
|
Θέμα :Βιολογία θετικής Κατεύθυνσης ( 21/05/2008 )..
21-05-2010 07:44:51
|
|
|
| Administrator |
|
| Super Administrator |
 |
Συμμετοχή από: 09-08-2009 12:20:14
Απαντ.: 38
Περιοχή: |
|
|
|
|
|
|
Θέμα :Ιστορία Θεωρητικής Κατεύθυνσης ( 21/05/200..
21-05-2010 07:43:54
|
|
|
| Administrator |
|
| Super Administrator |
 |
Συμμετοχή από: 09-08-2009 12:20:14
Απαντ.: 38
Περιοχή: |
|
|
|
|
|
|
Θέμα :ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - Λογοτεχνία Κατεύθυνσης ( 1..
19-05-2010 06:15:59
|
|
|
| Administrator |
|
| Super Administrator |
 |
Συμμετοχή από: 09-08-2009 12:20:14
Απαντ.: 38
Περιοχή: |
|
|
|
|
|
|
Θέμα :ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - Μαθηματικά Κατεύθυνσης ( 1..
19-05-2010 06:12:48
|
|
|
| Administrator |
|
| Super Administrator |
 |
Συμμετοχή από: 09-08-2009 12:20:14
Απαντ.: 38
Περιοχή: |
|
|
|
|
|
|
Θέμα :Λογοτεχνία Κατεύθυνσης ( 19 / 5 / 2010 )..
19-05-2010 04:22:39
|
|
|
| Administrator |
|
| Super Administrator |
 |
Συμμετοχή από: 09-08-2009 12:20:14
Απαντ.: 38
Περιοχή: |
|
|
|
|
|
|
Θέμα :Μαθηματικά Κατεύθυνσης ( 19 / 5 / 2010 )..
19-05-2010 04:22:06
|
|
|
| Administrator |
|
| Super Administrator |
 |
Συμμετοχή από: 09-08-2009 12:20:14
Απαντ.: 38
Περιοχή: |
|
|
|
|
|
|
Θέμα :ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ..
17-05-2010 07:15:30
|
|
|
| Administrator |
|
| Super Administrator |
 |
Συμμετοχή από: 09-08-2009 12:20:14
Απαντ.: 38
Περιοχή: |
|
|
|
|
|
|
Θέμα :ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ..
17-05-2010 07:15:06
|
|
|
| Administrator |
|
| Super Administrator |
 |
Συμμετοχή από: 09-08-2009 12:20:14
Απαντ.: 38
Περιοχή: |
|
|
|
|
|
|
Θέμα :ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ..
17-05-2010 07:14:21
|
|
|
| Administrator |
|
| Super Administrator |
 |
Συμμετοχή από: 09-08-2009 12:20:14
Απαντ.: 38
Περιοχή: |
|
|
|
|
|
|
Θέμα :ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ..
17-05-2010 07:13:42
|
|
|
| Administrator |
|
| Super Administrator |
 |
Συμμετοχή από: 09-08-2009 12:20:14
Απαντ.: 38
Περιοχή: |
|
|
|
|
|
|
Θέμα :Απάντηση :Ιστορία Γενικής Παιδείας - Δ..
17-05-2010 04:53:50
|
|
|
| Administrator |
|
| Super Administrator |
 |
Συμμετοχή από: 09-08-2009 12:20:14
Απαντ.: 38
Περιοχή: |
|
|
|
|
|
|
Θέμα :Απάντηση :Μαθηματικά & Στοιχεία Στατ..
17-05-2010 04:53:20
|
|
|
| Administrator |
|
| Super Administrator |
 |
Συμμετοχή από: 09-08-2009 12:20:14
Απαντ.: 38
Περιοχή: |
|
|
|
|
|
|
Θέμα :Απάντηση :Φυσική Γενικής Παιδείας ( 17 / ..
17-05-2010 04:52:49
|
|
|
| Administrator |
|
| Super Administrator |
 |
Συμμετοχή από: 09-08-2009 12:20:14
Απαντ.: 38
Περιοχή: |
|
|
|
|
|
|
Θέμα :Απάντηση :Βιολογία Γενικής Παιδείας - ..
17-05-2010 04:51:50
|
|
|
|
|
|
|
Θέμα :Ιστορία Γενικής Παιδείας - Δευτέρα 17 / 5..
17-05-2010 04:23:13
|
|
|
| Administrator |
|
| Super Administrator |
 |
Συμμετοχή από: 09-08-2009 12:20:14
Απαντ.: 38
Περιοχή: |
|
|
|
|
|
|
Θέμα :Βιολογία Γενικής Παιδείας - Δευτέρα 17 /..
17-05-2010 04:22:34
|
|
|
|
|
|
|
Θέμα :Μαθηματικά & Στοιχεία Στατιστικής Γ..
17-05-2010 04:21:13
|
|
|
|
|
|
|
Θέμα :Φυσική Γενικής Παιδείας ( 17 / 5 / 2010 )..
17-05-2010 04:20:07
|
|
|
|
|
|
|
Θέμα :Ενδιαφέροντα άρθρα για τις Πανελλαδικ..
14-05-2010 18:54:33
|
|
|
| Administrator |
|
| Super Administrator |
 |
Συμμετοχή από: 09-08-2009 12:20:14
Απαντ.: 38
Περιοχή: |
|
|
|
|
|
|
Θέμα :Απάντηση : ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - Θέματα Νεοελλη..
14-05-2010 12:13:58
|
|
|
|
|
|
|
Θέμα :Προτεινόμενα θέματα 2010..
14-05-2010 11:33:54
|
|
|
|
|
|
|
Θέμα :Απάντηση : ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - Θέματα Νεοελλη..
14-05-2010 06:42:13
|
|
|
|
|
|
|
Θέμα :Απάντηση :Θέματα Νεοελληνικής Γλώσσας..
14-05-2010 04:28:53
|
|
|
|
|
|
|
Θέμα :Θέματα Νεοελληνικής Γλώσσας 2010..
14-05-2010 04:16:10
|
|
|
|
|
|
|
Θέμα :Απάντηση :Πόσο κάνει 0.999.....
06-05-2010 16:43:34
|
|
|
| sstella |
|
| Απλό μέλος |
 |
Συμμετοχή από: 01-11-2009 18:19:39
Απαντ.: 2
Περιοχή: |
|
|
|
Forum :
Γενικά μαθηματικά
Θέμα :
Πόσο κάνει 0.999...
Από τις λίγες (αποδείξεις) που δε ξεκινούν με την παραδοχή πως 0,9999... = 1 |
|
Ενημέρωση :: 06-05-2010 16:44:35 από sstella .
|
|
|
|
|
|
Θέμα :Απάντηση :Πόσο κάνει 0.999.....
06-05-2010 12:50:34
|
|
|
|
|
|
|
Θέμα :Διαβάστε το νομοσχέδιο για την εκπαίδ..
06-05-2010 11:04:30
|
|
|
|
|
|
|
Θέμα :Απάντηση :Πόσο κάνει 0.999.....
05-05-2010 07:05:12
|
|
|
| sstella |
|
| Απλό μέλος |
 |
Συμμετοχή από: 01-11-2009 18:19:39
Απαντ.: 2
Περιοχή: |
|
|
|
Forum :
Γενικά μαθηματικά
Θέμα :
Πόσο κάνει 0.999...
Η πιο ωραία απόδειξη που έχω δει ποτέ για το παραπάνω θέμα
Έστω ότι ισχύει το παρακάτω 0,9999… =Χ
Πολλαπλασιάζοντας και τα δύο μέρη με 10 έχουμε 10*0,9999…=10*Χ επομένως 9,9999… = 10Χ
Αφαιρώντας κατά μέλη έχουμε 9,9999…- 0,9999 = 10Χ-Χ
Άρα 9 = 9Χ
Επομένως Χ=1

|
|
Ενημέρωση :: 05-05-2010 07:05:56 από sstella .
|
|
|
|
|
|
Θέμα :Πόσο κάνει 0.999.....
27-04-2010 09:17:19
|
|
|
| maximos |
|
| Απλό μέλος |
 |
Συμμετοχή από: 14-03-2010 20:23:44
Απαντ.: 1
Περιοχή: |
|
|
|
Forum :
Γενικά μαθηματικά
Θέμα :
Πόσο κάνει 0.999...
Μία ερώτηση που μπορεί να τραβήξει την προσοχή ενός παιδιού, ή ακόμα καλύτερα ενός φοιτητή, είναι η παρακάτω:
Ισχύει ότι 0.999... = 1;
Οι απαντήσεις είναι πολλές. Θα είχε ενδιαφέρον να δούμε τι αντιδράσεις υπάρχουν πάνω στο θέμα όχι μόνο από παιδιά ή φοιτητές, αλλά και από ανθρώπους που έχουν μία επαγγελματική ή ερασιτεχνική πορεία στα μαθηματικά.
Ααα, το σύμβολο ... στο 0.999... συμβολίζει την περιοδικότητα, δηλ ότι τα 9άρια συνεχίζονται μέχρι το άπειροοο...  |
|
Ενημέρωση :: 27-04-2010 09:18:08 από maximos .
|
|
|
|
|
|
Θέμα :Πρόγραμμα Εξετάσεων 2010 - Ημερήσια Λύκε..
08-04-2010 12:19:06
|
|
|
| jimtzo |
|
| Απλό μέλος |
 |
Συμμετοχή από: 09-08-2009 11:06:07
Απαντ.: 10
Περιοχή: |
|
|
|
Forum :
Πανελλήνιες Εξετάσεις 2010
Θέμα :
Πρόγραμμα Εξετάσεων 2010 - Ημερήσια Λύκεια & ΕΠΑΛ Ομάδα Β
Θέμα :Πρόγραμμα Εξετάσεων 2010 - Ημερήσια Λύκεια & ΕΠΑΛ Ομάδα Β
ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ : 14-05-2010
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ( ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ )
ΔΕΥΤΕΡΑ : 17-05-2010
ΒΙΟΛΟΓΙΑ ( ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ )
ΦΥΣΙΚΗ ( ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ )
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ( ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ )
ΙΣΤΟΡΙΑ ( ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ )
ΤΕΤΑΡΤΗ : 19-05-2010
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ( ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ )
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ( ΘΕΤΙΚΗΣ, ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ )
ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ : 21-05-2010
ΙΣΤΟΡΙΑ ( ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ )
ΒΙΟΛΟΓΙΑ ( ΘΕΤΙΚΗΣ )
ΧΗΜΕΙΑ – ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ ( ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤ/ΝΣΗΣ - ΚΥΚΛΟΣ ΤΕΧΝ/ΓΙΑΣ & ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ )
ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ( ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤ/ΝΣΗΣ - ΚΥΚΛΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ & ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ)
ΤΕΤΑΡΤΗ : 26-05-2010
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ( ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ )
ΦΥΣΙΚΗ ( ΘΕΤΙΚΗΣ, ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ )
ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ : 28-05-2010
ΛΑΤΙΝΙΚΑ ( ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ )
ΧΗΜΕΙΑ ( ΘΕΤΙΚΗΣ )
ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑ ( ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤ/ΝΣΗΣ - ΚΥΚΛΟΣ ΤΕΧΝ/ΓΙΑΣ & ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ )
ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ( ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤ/ΝΣΗΣ - ΚΥΚΛΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ & ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ)
ΔΕΥΤΕΡΑ : 31-05-2010
ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ( ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΩΝ - ΕΠΙΛΟΓΗΣ )
|
|
|
|
|
|
Θέμα :ΣΧΟΛΕΙΑ ΔΕΥΤΕΡΗΣ ΕΥΚΑΙΡΙΑΣ..
10-02-2010 22:26:05
|
|
|
| mirella |
|
| Απλό μέλος |
 |
Συμμετοχή από: 11-02-2010 04:52:14
Απαντ.: 1
Περιοχή: |
|
|
|
Forum :
Γενική συζήτηση
Θέμα :
ΣΧΟΛΕΙΑ ΔΕΥΤΕΡΗΣ ΕΥΚΑΙΡΙΑΣ
Καλησπέρα σε όλους
Ήθελα να ρωτήσω αν γνωρίζει κανείς ποια είναι η διαδικασία για να διδάξει κανείς σε σχολείο δεύτερης ευκαιρίας.
Είναι μέσω ΑΣΕΠ ή πρέπει απλά να κάνουμε αίτηση?
Ευχαριστώ πολύ
|
|
|
|
|
|
Θέμα :Απάντηση :Pote ksekinoun oi aithseis gia paidikous stathmous?..
10-02-2010 18:36:34
|
|
|
| antonios |
|
| Απλό μέλος |
 |
Συμμετοχή από: 12-08-2009 01:06:53
Απαντ.: 2
Περιοχή: |
|
|
|
Forum :
Γενική Συζήτηση
Θέμα :
Pote ksekinoun oi aithseis gia paidikous stathmous?
Den ksero pote ksekinoun oi paidikoi stathmoi alla tha elega sthn mama tou mikroulh na mhn biazetai. Tha barethei na phgainei sxoleio gia pano apo 12 xronia. Aston na to apolaysei tora pou mporei. Fertou koritsakia na gnorisei spiti. ;) |
|
|
|
|
|
Θέμα :Pote ksekinoun oi aithseis gia paidikous stathmous?..
08-02-2010 06:00:23
|
|
|
|
|
|
|
Θέμα :Ενημερώσεις RSS για δασκάλους και καθηγ..
01-02-2010 08:03:08
|
|
|
|
|
|
|
Θέμα :Κατάλογος σχολών και RSS!!!..
01-02-2010 07:50:34
|
|
|
| jimtzo |
|
| Απλό μέλος |
 |
Συμμετοχή από: 09-08-2009 11:06:07
Απαντ.: 10
Περιοχή: |
|
|
|
Forum :
Προτάσεις, υποδείξεις
Θέμα :
Κατάλογος σχολών και RSS!!!
Θέλετε να ενημερώνεστε στο δικό σας RSS reader για αλλαγές σε συγκεκριμένες κατηγορίες σχολών; Είναι απλό!
- Επιλέξτε μια κατηγορία σχολών, για παράδειγμα "Αισθητική - Ομορφιά"
- Στο τέλος της λίστας μας υπάρχει το πορτοκαλί κουμπάκι με το σήμα του RSS
- Πατήστε το και κρατήστε τη διεύθυνση που εμφανίζεται στον browser σας μόλις μπείτε στη σελίδα αφού πατήσετε το κουμπί RSS
- Έχοντας τη διεύθυνση αυτή, τοποθετήστε τη στο πρόγραμμα με το οποίο διαβάζετε τις συνδρομές σας σε RSS όπως Microsoft Outlook, Google Reader κ.α.
- Είστε έτοιμοι!
Με κάθε αλλαγή στην κατηγορία που επιλέξατε, θα λαμβάνετε ενημερώσεις στο πρόγραμμά σας για αλλαγές στην κατηγορία, νέες σχολές κ.α.
Για δική σας διευκόλυνση, λίγα links για προγράμματα RSS
- Google Reader ( χρειάζεται Google Account )
- Bloglines ( χρεάζεται registration )
- Newsgator ( χρειάζεται registration )
- FeedShow ( χρειάζεται registration )
Επίσης μπορείτε να χρησιμοποιήσετε και πρόγραμμα στον υπολογιστή σας όπως :
- Microsoft Outlook 2003 - 2007, μέλος του Microsoft Office
- Windows Live Mail ( κομμάτι των Live Essentials )
- Mozilla Thunderbird ( κατεβάστε το από εδώ )
|
|
|
|
|
|
Θέμα :Νέα από το Υπουργείο Παιδείας LIVE..
01-02-2010 07:04:25
|
|
|
| jimtzo |
|
| Απλό μέλος |
 |
Συμμετοχή από: 09-08-2009 11:06:07
Απαντ.: 10
Περιοχή: |
|
|
|
Forum :
Προτάσεις, υποδείξεις
Θέμα :
Νέα από το Υπουργείο Παιδείας LIVE
Τώρα στο Private Teacher μπορείτε να βλέπετε τα τελευταία νέα από το Υπουργείο Παιδείας στο τομέα μας για τα νέα για την εκπαίδευση!
Κάντε κλίκ εδώ για να επισκευθείτε την ιστοσελίδα μας για τα νέα! |
|
Ενημέρωση :: 01-02-2010 07:12:53 από jimtzo . Διόρθωση...
|
|
|
|
|
|
Θέμα :Espanol... El mejor idioma del mundo..
30-01-2010 06:53:29
|
|
|
| antonios |
|
| Απλό μέλος |
 |
Συμμετοχή από: 12-08-2009 01:06:53
Απαντ.: 2
Περιοχή: |
|
|
|
Forum :
Ισπανικά
Θέμα :
Espanol... El mejor idioma del mundo
Hola a todos,
Me parece buena oportunidad usar este forum para comunicar en lo que es para mi el mejor idioma del mundo. Aprendi el idioma mientras trabajaba en 2 hoteles en Andaluzia (Malaga y Cadiz) por 1 ano y medio en 2006-2007. Tambien aprendi bailar bailes latinos y sigo intentar bailar en cada oportunidad que tengo - Socialista en Domingos, Cubanita otros dias... Me encanta la cantane Chambao y Mala Rodriguez. He viajado y tengo amigos en el sur de Espana, Madrid, Islas Canarias asi como en Baleares. Escribo a ellos para mantener mi nivel de espanol y no olvidar lo. Por eso espero encontrar gente con esta cultura aqui en Grecia para hacer lo mismo. Me encantaria ver una persona contenstando en mi mensage.
Hasta pronto. |
|
Ενημέρωση :: 30-01-2010 07:50:18 από antonios .
|
|
|
|
|
|
Θέμα :Βαθμολογίες χρηστών, πώς;..
25-01-2010 10:15:55
|
|
|
| Administrator |
|
| Super Administrator |
 |
Συμμετοχή από: 09-08-2009 12:20:14
Απαντ.: 38
Περιοχή: |
|
|
|
Forum :
Προτάσεις, υποδείξεις
Θέμα :
Βαθμολογίες χρηστών, πώς;
Σύμφωνα με τη δραστηριότητά σας στο forum μας, ανεβαίνετε επίπεδα και μπορείτε να διαχειρίζεστε εσείς τη δραστηριότητα του forum μας!
- Γίνετε "Δραστήριο μέλος" ξεκινώντας 20 θέματα
- Γίνετε "Ειδικός" ξεκινώντας 50 θέματα
- Γίνετε "Moderator" ξεκινώντας 100 θέματα
- ή μπείτε στην ομάδα μας όταν έχετε ξεκινήσει 120 θέματα και πάνω!
|
|
|
|
|
|
Θέμα :Όροι χρήσης Site & Forum..
25-01-2010 09:54:42
|
|
|
| Administrator |
|
| Super Administrator |
 |
Συμμετοχή από: 09-08-2009 12:20:14
Απαντ.: 38
Περιοχή: |
|
|
|
Forum :
Προτάσεις, υποδείξεις
Θέμα :
Όροι χρήσης Site & Forum
Όροι χρήσης Private Teacher.gr
Το Private Teacher .gr υπηρεσία ιδιόκτητη, δημοσιευμένη και υποστηριζόμενη από την Formax.iTS ( www.formaxits.com ) αποτελεί μια υπηρεσία η οποία παρέχει την δυνατότητα προβολής ιδιωτών, σχολών και φροντιστήριων που παρέχουν υπηρεσίες εκπαίδευσης σε ενδιαφερόμενους μαθητές.
Σκοπός της υπηρεσίας είναι η παροχή στους χρήστες της, της δυνατότητας προβολής σε τρίτους οι οποίοι αναζητούν καθηγητές ή εκπαιδευτές για προσωπική τους ανάγκη. Η υπηρεσία Private Teacher δεν μπορεί εκ των πραγμάτων να ελέγξει τον τρόπο με τον οποίο διεκπεραιώνεται η οικονομική συμφωνία του προβληθέντα καθηγητή/σχολής και του ενδιαφερόμενου. Η οικονομική σχέση των δυο παραπάνω έγκειται σε μεταξύ τους συμφωνία την οποία η υπηρεσία μας δεν μπορεί να ελέγξει και συνεπώς δεν ελέγχει. Οι τίτλοι σπουδών, ο επαγγελματισμός και η ποιότητα διδασκαλίας του κάθε προσβληθέντα καθηγητή η σχολής επίσης δεν ελέγχεται από την υπηρεσία μας.
Απαιτήσεις της υπηρεσίας από εγγεγραμμένους χρήστες
Η υπηρεσία είναι συνδρομητική για σχολές, φροντιστήρια και ιδιωτικά εκπαιδευτήρια και δωρεάν για εκπαιδευτικές αγγελίες ιδιωτών. Το ποσό της συνδρομής ανακοινώνεται εμφανώς στους χρήστες της κατά καιρούς και μπορεί να αλλάξει ανά πάσα στιγμή από την Διεύθυνση. Οι παρεχόμενες υπηρεσίες του Private Teacher για καταχωρημένα εκπαιδευτήρια ενεργοποιούνται μετά από την εκπλήρωση της οικονομικής υποχρέωσης της υπηρεσίας εφόσον ο χρήστης το αποδέχεται. Μη εκπλήρωση του οικονομικού κόστους συνεπάγεται αναστολή των υπηρεσιών μέχρι το κόστος αυτό να διευθετηθεί ή μέχρι ο χρήστης να αποφασίσει να αποχωρήσει από την υπηρεσία.
Οι εκπαιδευτικές αγγελίες από ιδιώτες καταχωρούνται αυτόματα από το σύστημα χωρίς οικονομική επιβάρυνση.
Με την αποδοχή των όρων χρήσης της υπηρεσίας μας ο κάθε εγγεγραμμένος χρήστης έχει συμφωνήσει με τα παρακάτω :
- Το αντικείμενο διαφήμισης της σχολής ή της δραστηριότητάς του δεν εμπίπτει σε προσπάθεια προσβολής της δημόσιας αιδούς καθώς και σε πορνογραφία, ναρκωτικά ή άλλες δραστηριότητες που ενδεχομένως να περιέχουν δικαστικό ή ποινικό ενδιαφέρον.
- Το αντικείμενο προβολής αφορά ιδιοκτησία του χρήστη και δεν πρόκειται για προσπάθεια δυσφήμισης τρίτου. Σε τέτοια περίπτωση και μετά από υπόδειξη η Formax.iTS κατέχει και χρησιμοποιεί το δικαίωμα κατάργησης του χρήστη και παροχής όλων των συσχετιζόμενων δεδομένων σε νομικές αρχές εφόσον ζητηθεί.
- Η πιθανή σύνταξη άρθρων από τον χρήστη αφορά προσωπική του πνευματική ιδιοκτησία και δεν πρόκειται για πνευματική ιδιοκτησία τρίτου προσώπου ή νομικής οντότητας. Σε αντίθετη περίπτωση, ο χρήστης είναι υποχρεωμένος να αναφέρει ρητά την πηγή της πληροφορίας και αν δεν το κάνει αυτό, η Formax.iTS κατέχει και χρησιμοποιεί το δικαίωμα αναστολής του άρθρου ή των υπηρεσιών του χρήστη καθώς και παροχή των εμπλεκόμενων συλλεγμένων πληροφοριών σε νομικές αρχές εφόσον αυτό ζητηθεί.
- Προσβλητική γλώσσα σε οποιοδήποτε τομέα υπηρεσιών του Private Teacher συνεπάγεται τροποποίηση του περιεχομένου από το Private Teacher χωρίς ενημέρωση του χρήστη. Διαρκής και επαναλαμβανόμενη παρόμοια ενέργεια συνεπάγεται σε αναστολή των υπηρεσιών επ’αόριστον
- Εφόσον κάποιος χρήστης επιθυμεί να αφαιρέσει την καταχώρησή του, έχει ο ίδιος αυτή τη δυνατότητα. Σε τέτοια περίπτωση, δεν καλύπτεται επιστροφή χρημάτων από το private teacher. ( Αφορά καταχωρήσεις ιδιωτικών εκπαιδευτηρίων )
Προσωπικά δεδομένα
Η υπηρεσία Private Teacher ως κομμάτι των υπηρεσιών που παρέχει χρειάζεται να συλλέγει κάποια προσωπικά δεδομένα για τους χρήστες της. Από αυτά τα στοιχεία κάποια ( στην επιλογή του χρήστη ) δημοσιεύονται στον κατάλογό μας και τα υπόλοιπα χρησιμοποιούνται από το Private Teacher για εσωτερική χρήση όσον αφορά την επικοινωνία με τον πελάτη.
Οι πληροφορίες αυτές συλλέγονται για την ορθή παροχή των αναγραφόμενων υπηρεσιών και δεν δίδονται σε τρίτους για κανένα λόγο πρίν την έγγραφη συμφωνία του χρήστη. Επίσης οι πληροφορίες αυτές μπορούν να χρησιμοποιηθούν από το private teacher μόνο για δική του διαφημιστική χρήση και χωρίς να εμπλέκεται τρίτος ή υπηρεσία από τρίτο.
Οι προσωπικές πληροφορίες αποθηκεύονται σε ασφαλή βάση δεδομένων σε web server και δεν είναι προσβάσιμες παρά μόνο από το private teacher και το προσωπικό διαχείρισής του. |
IP Logged
|
|
|
|
|
|
Θέμα :Καλώς ήλθατε στο Forum μας!..
25-01-2010 09:20:44
|
|
|
| Administrator |
|
| Super Administrator |
 |
Συμμετοχή από: 09-08-2009 12:20:14
Απαντ.: 38
Περιοχή: |
|
|
|
Forum :
Προτάσεις, υποδείξεις
Θέμα :
Καλώς ήλθατε στο Forum μας!
Καλώς ήλθατε στο forum της κοινότητας Private Teacher!
Εδώ μπορείτε να συζητήσετε για όλα τα θέματα της εκπαίδευσης ανά κλάδο, να ανταλλάξετε απόψεις και να επικοινωνήσετε με συναδέλφους σας και μαθητές!
Προτείνετε επαυξήσεις στο forum, αλλαγές ή διορθώσεις για να κάνουμε το μέρος αυτό καλύτερο! |
IP Logged
|
|
|
|
|